Firenze, 15/16 novembre 2025 – Si è conclusa con una partecipazione straordinaria la due giorni di “Le scuole si presentano”, l’evento dedicato all’orientamento scolastico che ha animato Firenze il 15 e 16 novembre. Centinaia di studenti e famiglie hanno affollato gli spazi espositivi, confermando quanto sia sentita l’esigenza di strumenti e supporto per affrontare una delle scelte più importanti del percorso formativo.
Un successo condiviso
La soddisfazione è tangibile tra tutti gli attori coinvolti. Regione Toscana e Comune di Firenze, promotori dell’iniziativa, hanno espresso grande apprezzamento per l’affluenza e la qualità degli incontri proposti, sottolineando l’importanza di creare occasioni strutturate di confronto tra scuole, famiglie e territorio.
All’interno della manifestazione, Pluriversum ha condotto l’incontro “Che scuola scelgo?”, un format che sta portando in tutto il territorio regionale per approfondire i nodi principali dell’orientamento e mostrare come i genitori possano sostenere in modo efficace i propri figli nella costruzione del loro futuro formativo.
Nel corso delle due giornate sono stati proposti diversi seminari tematici dedicati a esplorare aspetti centrali della scelta della scuola superiore:
- I diversi tipi di indecisione e come affrontarli in adolescenza
- Come imparo? Profili formativi a confronto tra liceo, tecnico e professionale
- Orientamento e Ri-orientamento: rischi e risorse nella scelta della scuola superiore
- Come cambia la scuola tecnica: la filiera 4+2 e le novità dell’a.s. 2025/26, tra nuove professionalità e Industria 4.0
- Competenze STEM: cosa sono, perché sono richieste e in quali percorsi svilupparle
Accanto ai seminari, sono stati realizzati numerosi colloqui individuali, che hanno permesso a famiglie e studenti di confrontarsi direttamente con i consulenti per chiarire dubbi, riflettere sulle proprie esigenze e ricevere un supporto personalizzato.
Orientare con cura: il valore aggiunto di Pluriversum
L’approccio proposto da Pluriversum si fonda su alcuni principi cardine:
Relazionale, non solo informativo. Il valore orientativo non risiede nella quantità di informazioni fornite, ma nella qualità delle relazioni attivate e dei processi riflessivi innescati. Per questo i seminari hanno privilegiato il confronto, l’ascolto e lo scambio.
Abilitante, non selettivo. L’orientamento non deve indirizzare verso percorsi predefiniti, ma sviluppare l’autoefficacia e le competenze di tutte le persone per scegliere consapevolmente. Significa accompagnare studenti e famiglie a riconoscere risorse, talenti e possibilità.
Permanente, non episodico. La scelta della scuola superiore non è un momento isolato, ma parte di un percorso ricorsivo e continuo che accompagna le persone lungo tutto l’arco della vita, attraverso esplorazioni, ritorni e ridefinizioni.
Sostenibile e accessibile. Le pratiche orientative devono essere percepite come accessibili dai destinatari e costruite per passi progressivi nei contesti reali, partendo dalle risorse disponibili e dai bisogni effettivi.
Famiglie coinvolte, ragazzi sostenuti
A chiudere l’evento, una riflessione che arriva dai nostri consulenti: “Ciò che abbiamo visto in questi due giorni ci conferma una verità fondamentale: il coinvolgimento diretto delle famiglie nei percorsi di orientamento non è solo utile, è già di per sé una fonte di supporto per i figli. Quando i genitori si mettono in gioco, fanno domande, si informano insieme ai ragazzi, stanno comunicando fiducia e presenza. Non serve avere tutte le risposte: serve esserci, nel modo giusto.”
